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IDI-590208 |
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30605s2018 ag d spa |
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|a 9788427709300
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| 100 |
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|a W. James Popham
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| 245 |
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|a Evaluación trans-formativa
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| 264 |
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|a [Lugar de publicación no identificado] :
|b Narcea Ediciones,
|c 2018
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| 336 |
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|a texto
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|a archivo de texto
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|b PDF
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| 520 |
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|a El autor de este libro nos ofrece una introducción clara y sencilla sobre los principios básicos de la evaluación formativa, un proceso que tiene el poder de transformar completamente la enseñanza y el aprendizaje. Popham presenta, paso a paso, cómo construir los marcos para la evaluación formativa, esto es, las Progresiones de Aprendizaje, y cómo implementar cuatro niveles diferenciados y complementarios de evaluación formativa: los ajustes en la didáctica del profesor, los ajustes en las técnicas de aprendizaje de los alumnos, el cambio en el clima del aula y la implementación a nivel de todo el centro educativo.Este libro brinda un camino eficaz para aquellos profesores que se plantean utilizar la evaluación formativa y que tienen curiosidad acerca de qué ventajas tendría su implementación en su centro educativo, y también para quienes comprueban que la evaluación que están empleando no está produciendo los resultados deseados. A través de su lectura el lector aprenderá qué es y qué no es la evaluación formativa, lo que puede hacer y lo que no debe hacer, así como una manera práctica para cosechar los verdaderos beneficios transformadores de la evaluación formativa: una mejor enseñanza y un mejor aprendizaje.
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|a EDUCATION / Classroom Management
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|a EDUCATION / Organizations & Institutions
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|a Libro electrónico
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|u https://www.bidi.la/account/unmdp/login?r=/libro/590208
|y Click para acceso en línea
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|c BIDI
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|a 1099
|b Pablo López Liotti
|c 1099
|d Pablo López Liotti
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| 999 |
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|c 71842
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