La Facultad de Medicina de la UNAM en transición hacia el paradigma las competencias
La intención de este estudio es plantear un modelo teórico-metodológico con el fin de analizar el cambio curricular en sus distintas fases y dimensiones. Se busca estudiar el modelo pedagógico por competencias en la Facultad de Medicina FM de la UNAM al examinar sus efectos sobre las prácticas educa...
| Autor principal: | Liz Hamui Sutton |
|---|---|
| Formato: | Desconocido |
| Materias: | |
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Publicado: (2015) -
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