Aportes para la construcción de un modelo conceptual para el diseño, evaluación e investigación en educación virtual

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El artículo se centra en el estado incipiente del soporte teórico de la educación dada en entornos digitales. Con fines de contribuir con el desarrollo de dicho soporte, ofrece un modelo conceptual fundamentado en un enfoque constructivista sociocultural, como referente para el diseño, la evaluación...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Requena Arellano, Marcos Antonio
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Modelo conceptual-sistémico
Educación digital
Investigación educativa
Constructivismo sociocultural
Conceptual-systemic model
Digital education
Educational research
Sociocultural constructivism
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.7041/pr.7041.pdf
http://www.archivosdeciencias.fahce.unlp.edu.ar/article/view/Archivos09a08
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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