Placeres y compromiso en la labor docente en la escuela secundaria : transformación del otro y reconocimiento personal

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El presente artículo analiza las condiciones en que se desarrolla el trabajo docente en un conjunto de escuelas de la ciudad de Buenos Aires conocidas como "Escuelas de Reingreso", las cuales fueron creadas para atender a jóvenes en edad de asistir al secundario y que no lo estaban haciend...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Nobile, Mariana
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Trabajo docente
Compromiso
Escuela secundaria
Inclusión Educativa
Emociones
Argentina
Teacher labor
Commitment
Secondary School
Educational Inclusion
Emotions
Trabalho docente^lpt
Compromisso
Ensino Médio
Inclusao Educacional
Emoçoes
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13997/pr.13997.pdf
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/110054
https://www.unse.edu.ar/trabajoysociedad/25porciento20Nobileporciento20Docentesporciento20secundarios.pdf
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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