Repensar los momentos, tipos y criterios de evaluación en la Universidad en el marco de nuevos contextos educativos
En los últimos años la Educación Superior muestra indicios de cambio, referidos al modo de entender la enseñanza y el aprendizaje en la universidad. Se sabe que la enseñanza tradicional está centrada principalmente en la transmisión de conocimientos tomado como "verdades absolutas" y en la...
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.16031/pr.16031.pdf https://revistas.unlp.edu.ar/TrayectoriasUniversitarias/article/view/13836 http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/143407 10.24215/24690090e098 |
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