A produção científica acerca do livro Metodologia do Ensino de Educação Física no ano de seu trigésimo aniversário
One of the most notable reflections and approaches for rethinking Physical Education in Brazil comes from the book Metodologia do Ensino de Educação Física published in 1992. The objective of this paper is to analyze the scientific production on this work thirty years after its publication. For this...
Autor principal: | Gomes, Bernardo Jordano |
---|---|
Otros Autores: | Melo, Marcelo Paula de, Medina, Bruna |
Formato: | Artículo |
Lenguaje: | Portugués |
Materias: | |
Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.18783/pr.18783.pdf https://efyc.fahce.unlp.edu.ar/article/view/14438 10.24215/23142561e315 |
Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
Ejemplares similares
-
Mutações em estilos de pensamento da educação a partir dos diálogos com as neurociências : Uma análise à luz das contribuições de Ludwik Fleck
por: Amaral, Jonathan Henriques do -
Economia solidária e trabalho coletivo : Um olhar sobre a Cooperativa do Riachão no Norte de Minas Gerais - Brasil
por: Silva, Queite Marrone Soares da -
A Praxiologia Motriz e a Abordagem Crítico Emancipatória : Caminhos didáticos e metodológicos para o ensino dos Esportes Coletivos
por: Souza, Dainan Lanes de -
Os Ciclos de Formação e Desenvolvimento Humano e a realidade da Educação Física na escola pública
por: Milhomem, Suzane Ribeiro -
Praxiologia Motriz e Esportes Coletivos : Um estudo de revisão
por: Lovato, Pietro Marramarco