Educación del cuerpo y sistema educativo
En el marco de la investigación Educación Física y cultura escolar. Entre la inclusión y la innovación: saberes, prácticas y sentidos, presentamos el concepto de cultura escolar como tema y problema de investigación. Concepto que incluye una multiplicidad de variables y que si bien ha sido discutido...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | Capítulo de libro |
| Lenguaje: | Español |
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.10149/ev.10149.pdf http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/12o-congreso/12o-congreso/actas-2017 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| Sumario: | En el marco de la investigación Educación Física y cultura escolar. Entre la inclusión y la innovación: saberes, prácticas y sentidos, presentamos el concepto de cultura escolar como tema y problema de investigación. Concepto que incluye una multiplicidad de variables y que si bien ha sido discutido en el marco de la REIIPEFE 1 entre otros espacios, consideramos que lejos de agotarse está en constante revisión. Esta presentación hipotetiza que es necesario problematizar lacultura escolar a partir del supuesto de que toda educación es corporal. |
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| Notas: | Congreso Argentino realizado junto con el 7º Congreso Latinoamericano de Educación Física y Ciencias. Trabajo presentado en la Mesa 5: Educación física Y currículo |