Programa de respuesta a la intervención en lectura y escritura "Leamos juntos" : Ejemplo de colaboración entre institutos de investigación, universidad y escuelas

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Durante más de cuarenta años se atribuyó el fracaso escolar y las dificultades para aprender a leer y a escribir que se observa particularmente en los niños de sectores desfavorecidos a diversos factores asociados al niño y a su entorno familiar. Los niños de sectores medios y altos ingresan al proc...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Borzone, Ana María
Otros Autores: Marder, Sandra Esther
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Materias:
Fracaso
Lectura
Escritura
Intervención
Failure
Reading
Writing
Intervention
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/trab_eventos/ev.12380/ev.12380.pdf
https://libros.unlp.edu.ar/index.php/unlp/catalog/book/522
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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