Invitaciones inflexivas para queerizar el currículo escolar

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Escapil, Analís
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Español
Materias:
Educación
Currículo
Desarrollo del currículo
Género
Feminismo
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.1805/te.1805.pdf
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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