La construcción del discurso pedagógico en la clase de Inglés de la Escuela Secundaria de Jóvenes y Adultos : prácticas y estrategias de negociación, desde la reproducción hacia la transformación

El espacio de la modalidad denominada Educación de Jóvenes y Adultos ha desplegado, en el nivel de la Enseñanza Secundaria de la Provincia de Buenos Aires, un contexto educativo sumamente complejo debido a la diversidad de su matrícula y a los diferentes formatos (CENS, Bachilleratos de Adultos, CEB...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Helver, Adriana
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Español
Materias:
Complejidad
Discurso pedagógico
Reproducción
Transformación
Complexity
Pedagogic discourse
Reproductive learning
Transformative learning
10.35537/10915/158438
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2597/te.2597.pdf
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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