Aportes para repensar la dimensión normativa en la Didáctica desde una perspectiva histórica

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Este artículo se enmarca en una temática amplia relativa a la construcción de la dimensión normativa de la Didáctica, entendiéndola como una disciplina que asume un compromiso explícito con la intervención pedagógica y social. Para analizar esta dimensión normativa de la Didáctica recuperamos crític...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Picco, Sofía
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Didáctica
Dimensión normativa
Didáctica crítica
Prescripción
Didactics
Normative dimension
Critical didactics
Prescription
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8416/pr.8416.pdf
http://revistas.academia.cl/index.php/pfr/article/view/729
http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/91007
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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