La categor�ia pragmatista de acci�on y su implicancia para una perspectiva psicosocial del aprendizaje normativo
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| Autor Corporativo: | |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Publicado: |
San Luis (Argentina) :
Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional de San Luis,
2004.
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| Acceso en línea: | https://elibro.net/ereader/ufasta/20791 |
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