Corporalidad y formación docente en Educación Física : Hacia la formación de trabajadores de la cultura

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La ponencia intenta reflejar y problematizar como la significación del cuerpo occidental moderno aún permanece arraigada en un alto porcentaje de los jóvenes que se acercan a estudiar Educación Física al I.S.F.D Nº 47 de Olavarría. Tal construcción desafía a los docentes formadores al desarrollo de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Gaite, María Eugenia
Formato:	Objeto de conferencia
Lenguaje:	Español
Publicado:	2015
Materias:	Educación Física modernidad posmodernidad formación del profesorado corporeidad política formación docente
Acceso en línea:	http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/55841 http://congresoeducacionfisica.fahce.unlp.edu.ar/publicaciones-11ocongreso/Mesa%2010_Gaite.pdf/view?searchterm=None
Aporte de:	SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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description	La ponencia intenta reflejar y problematizar como la significación del cuerpo occidental moderno aún permanece arraigada en un alto porcentaje de los jóvenes que se acercan a estudiar Educación Física al I.S.F.D Nº 47 de Olavarría. Tal construcción desafía a los docentes formadores al desarrollo de prácticas que tiendan a la desnaturalización de dicha representación para, de este modo, poder lograr el objetivo que define el diseño curricular de formación docente en Educación Física de construir profesionales que se asuman políticamente como trabajadores de la cultura.
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Corporalidad y formación docente en Educación Física : Hacia la formación de trabajadores de la cultura

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