Enseñanza de la historia escolar. Un aporte al desarrollo del pensamiento crítico

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El estudio es el resultado de una investigación cualitativa realizada con un grupo de profesores y profesoras que imparten clases de historia en centros de educación secundaria de Chile, que indaga en sus ideas sobre qué puede aportar la enseñanza de la historia al desarrollo del pensamiento crítico...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Godoy Vera, Fernando
Formato: Articulo
Lenguaje:Español
Publicado: 2017
Materias:
Historia
pensamiento crítico
Enseñanza
pensamiento histórico
conciencia histórica
Acceso en línea:http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/81402
Aporte de:
SEDICI (UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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