DE LOS ESQUEMAS DE ACCIÓN A LOS ESQUEMAS DE INSTITUCIONALIZACIÓN: EL CASO DE LOS FORMATOS DE DISTRIBUCIÓN DE OBJETOS COLECTIVOS EN EL CONTEXTO ESCOLAR DEL NIVEL INICIAL

El objetivo de este trabajo es describir ciertas rutinas escolares del nivel inicial, a los efectos de evaluar su función en el desarrollo p...

Detalles Bibliográficos
Autores principales: Roxana Cecilia Ynoub, Juan Samaja, Pablo Vitalich, Vanina Farias
Lenguaje:Español
Publicado: 2006
Materias:
Socialización, Desarrollo Cognitivo, Escolarización.>>>Cognitive development, Socialization, School.
Acceso en línea:https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=13-8_htm
Aporte de:
Repositorio Digital de la Universidad de Buenos Aires (UBA) de Universidad de Buenos Aires
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spelling I28-R145-13-8_htm2024-09-04 DE LOS ESQUEMAS DE ACCIÓN A LOS ESQUEMAS DE INSTITUCIONALIZACIÓN: EL CASO DE LOS FORMATOS DE DISTRIBUCIÓN DE OBJETOS COLECTIVOS EN EL CONTEXTO ESCOLAR DEL NIVEL INICIAL Roxana Cecilia Ynoub Juan Samaja Pablo Vitalich Vanina Farias 0329-5885 1851-1686 Anuario de Investigaciones, vol. XIII Socialización, Desarrollo Cognitivo, Escolarización.>>>Cognitive development, Socialization, School. es 2006 El objetivo de este trabajo es describir ciertas rutinas escolares del nivel inicial, a los efectos de evaluar su función en el desarrollo p... The purpose of this paper is to describe some of the characteristics of the scholar institution of initial level in pursue to assess its function i... https://repositoriouba.sisbi.uba.ar/gsdl/cgi-bin/library.cgi?a=d&c=panuario&d=13-8_htm
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