La formación de docentes desde una perspectiva clínica : análisis de un caso

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El artículo intenta dar cuenta del camino recorrido por una docente participante de un dispositivo de formación, implementado como parte de un proyecto de investigación, llevado a cabo en la Universidad de Buenos Aires entre los años 1997 y 2000. El dispositivo, denominado DIAMCLES (Dispositivo de A...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Mazza, Diana
Formato: publishedVersion Artículo
Lenguaje:Español
Español
Publicado: Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación 2018
Materias:
Educación
política educacional
docentes
formación de docentes
formadores de docentes
Buenos Aires (ciudad)
Acceso en línea:http://repositorio.filo.uba.ar/handle/filodigital/8572
Aporte de:
FILO Digital - Repositorio de la Facultad de Filosofía y Letras (UBA) de Universidad de Buenos Aires

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