AGENCIAS, SIGNIFICADOS Y APRENDIZAJES EN LA CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO PROFESIONAL PARA EL ABORDAJE DE LAS VIOLENCIAS EN LAS ESCUELAS

por Carolina Dome, Cristina Erausquin
Publicado 2015

LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN COMO ESTRATEGIA PARA RE-VISITAR EXPERIENCIAS, POSICIONAMIENTOS Y PRÁCTICAS ANTE VIOLENCIAS EN ESCUELAS

por Cristina Erausquin, Carolina Dome
Publicado 2016

Re-mediatizar la memoria social para aprender de la experiencia y construir futuro: perspectivas de agentes psicoeducativos sobre violencias en escuelas

por Cristina Erausquin, M. Esther Basualdo, Carolina Dome, Ariana L. López
Publicado 2013

VIOLENCIAS EN ESCUELAS DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS ACTORES: UN DESAFÍO PARA LA PSICOLOGÍA EDUCACIONAL

por Cristina Erausquin, María Esther Basualdo, Carolina Dome, Ariana López, Xoana Confeggi, Nicolás Robles López
Publicado 2011

Figuras de agentes psicoeducativos abordando problemas de violencias en escuelas: inter-agencias, implicación, historia e intervención estrategica

por Cristina Erausquin, María Esther Basualdo, Carolina Dome, Ariana López, Xoana Confeggi, Nicolás Robles López
Publicado 2012