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Laura Quispe, Carlos David
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Modelo Flipped Classroom y educación superior técnica: barreras, impacto intermedio e influencias desde la perspectiva de los docentes
por
Almanza Ope, Luis Alberto
,
Laura
Quispe
,
Carlos
David
Publicado 2021
Aportado por:
Repositorio Hipermedial de la Universidad Nacional de Rosario (UNR)
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artículo
publishedVersion
2
MODELO FLIPPED CLASSROOM Y EDUCACIÓN SUPERIOR TÉCNICA: BARRERAS, IMPACTO INTERMEDIO E INFLUENCIAS DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS DOCENTES
por
Laura
Quispe
,
Carlos
David
,
Almanza Ope, Luis Alberto
Publicado 2020
Aportado por:
Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación
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Artículo revista
3
Formación inicial docente y tecnologías: ¿cuáles son los niveles de integración de TIC en las prácticas pedagógicas universitarias?
por
Laura
Quispe
,
Carlos
David
,
Sosa Laura, Oswaldo Enrique
,
Almanza Ope, Luis Alberto
Publicado 2015
Aportado por:
SEDICI (UNLP)
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