Centro de Interpretación Científica Pabellón Cielo y Tierra
El Centro de Interpretación Científica de Córdoba y el Telescopio “Mazinger” están dirigidos a interesar a los niños en la astronomía y la geología. Formalmente el edificio fue concebido como la adición de 2 dodecaedros (poliedro cóncavo regular de 12 caras pentagonales, de 8 metros de lado cada una...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Capítulo de libro |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Centro de Interpretación Científica Pabellón Cielo y Tierra Ver video |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 100 | 1 | |a Arquero de Alarcón, María |9 102209 | |
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| 520 | |a El Centro de Interpretación Científica de Córdoba y el Telescopio “Mazinger” están dirigidos a interesar a los niños en la astronomía y la geología. Formalmente el edificio fue concebido como la adición de 2 dodecaedros (poliedro cóncavo regular de 12 caras pentagonales, de 8 metros de lado cada una), semi-enterrados y rotados en el espacio respecto a su eje central. Constructivamente estos dodecaedros se materializarán por sobre el nivel de planta baja con una estereoestructura y cubierta metálica liviana, mientras que por debajo de este nivel todo el cerramiento del edificio será de hormigón visto, conformando el Pabellón Cielo y Tierra respectivamente. | ||
| 600 | 1 | 7 | |a Morini, Lucio |9 102277 |
| 600 | 1 | 7 | |a Gramática |9 102278 |
| 600 | 1 | 7 | |a Morini |9 102279 |
| 600 | 1 | 7 | |a Pisani |9 102280 |
| 610 | |a GGMPU |9 102281 | ||
| 610 | |a Centro de Interpretación Científica Pabellón Cielo y Tierra |y (2011-2015) |z Córdoba |9 102282 | ||
| 610 | |a Telescopio Mazinger |9 102283 | ||
| 650 | |a Centros de Interpretación |9 101427 | ||
| 650 | |a Hormigón |9 4357 | ||
| 650 | |a Arquitectura Latinoamericana |y 2000-2018 |9 102264 | ||
| 651 | 0 | |a Argentina |9 3365 | |
| 653 | |a Observatorios Astronómicos | ||
| 773 | 0 | |d CABA : Piedra, papel y tijera, 2012. |t Plot |g Nro. 24 (2015), p. 129-145 |w (armpun)heme-0800 |x 1853-1997 | |
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| 856 | |u https://www.youtube.com/watch?v=fHkLgmWiHqg |y Ver video | ||
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