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IDI-590319 |
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| 100 |
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|a Guillermo Londoño Orozco
|9 2167
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| 245 |
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|a Formación y evaluación por competencias en educación superior
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| 264 |
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|a [Lugar de publicación no identificado] :
|b Universidad de La Salle,
|c 2019
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| 336 |
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|a texto
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|a archivo de texto
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|b PDF
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| 520 |
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|a El presente libro, resultado de un esfuerzo conjunto entre la Universidad de Barcelona (España) y la Universidad de La Salle (Bogotá), busca responder a las principales cuestiones que todo docente se plantea cuando debe hacer frente a la formación y a la evaluación por competencias. Así, tras situar la relación entre pedagogía competencia, se expone cómo planificar y programar por competencias en la educación superior. A partir de aquí se presentan diferentes metodologías para promover las competencias, y de manera más exhaustiva, se aborda el uso de los e-portfolios, las rúbricas y los blogs, dedicando un capítulo a cada una de estas herramientas de aprendizaje y de evaluación, incorporando tanto elementos para la reflexión sobre el sentido y finalidades de estas propuestas como ejemplos concretos que ilustren sus posibilidades en torno al desarrollo y la evaluación de competencias. Para finalizar el libro presenta un bloque de tres capítulos con investigaciones que recuperan las voces de por una parte, los cargos académicos o de gestión; por otra parte, de los propios egresados y, en tercer lugar, de sus empleadores. En conjunto, se trata de un libro que invita a la reflexión sustentada tanto por la investigación como por la práctica académica, y que resulta de gran interés para todos los agentes implicados en el proceso de formación y evaluación de competencias.
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| 650 |
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|a EDUCATION / Reference
|9 2156
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|a EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General
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|a Libro electrónico
|9 18
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| 856 |
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|u https://www.bidi.la/account/unmdp/login?r=/libro/590319
|y Click para acceso en línea
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|c BIDI
|2 udc
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| 945 |
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|a 1099
|b Pablo López Liotti
|d CLI CLI
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| 999 |
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|c 71731
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