LEARNING HOW TO ASK: A SOCIOLINGUISTIC APPRAISAL OF THE ROLE OF THE INTERVIEW IN SOCIAL SCIENCE RESEARCH

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: BRIGGS, CHARLES
Formato: Libro
Lenguaje:Español
Publicado: CAMBRIDGE
Edición:1A.ED.
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí