El posmodernismo y el discurso de la crítica educativa

El presente volúmen hace una contribución a la discusión del tópico Posmodernidad y educación y se constituye como uno de los primeros trabajos que lo abordan de manera rigurosa y sistemática.

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Giroux, Henry A.
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Materias:
EDUCACION
ENSEÑANZA
ESCUELA
SOCIEDAD
MAES
PEDAGOGIA
POSMODERNIDAD
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca H. González (UNGS) de Universidad Nacional de General Sarmiento
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