Archivos Analíticos de Políticas Educativa  /

Es una revista revisada por pares, de acceso abierto, internacional, multilingüe y multidisciplinaria diseñada para investigadoras/es, profesionales, formuladoras/es de políticas y analistas, preocupada/os por políticas educativas. EPAA/AAPE acepta manuscritos originales inéditos en inglés, español...

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Detalles Bibliográficos
Autores Corporativos: Arizona State University Mary Lou Fulton Teachers College (Tempe, Arizona), Universidad de San Andrés
Formato: Conjunto
Lenguaje:Español
Publicado: Tempe : Arizona State University : Universidad de San Andrés , 1993 -
Materias:
POLITICA EDUCATIVA
DISCRIMINACION
IGUALDAD DE GENERO
ENSEÑANZA SUPERIOR
FORMACION DE DOCENTES
EDUCACION INTERCULTURAL
ESTADOS UNIDOS
BRASIL
EUROPA
ESPAÑA
Acceso en línea:https://epaa.asu.edu/index.php/epaa/index
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca Central (UNAJ) de Universidad Nacional Arturo Jauretche
Descripción
Sumario:Es una revista revisada por pares, de acceso abierto, internacional, multilingüe y multidisciplinaria diseñada para investigadoras/es, profesionales, formuladoras/es de políticas y analistas, preocupada/os por políticas educativas. EPAA/AAPE acepta manuscritos originales inéditos en inglés, español y portugués sin restricción en cuanto a perspectivas conceptuales y metodológicas, tiempo o lugar.
Publicado:Vol. 1, No. 1 (enero 1993) -
Notas:Es publicada por el Mary Lou Fulton Teachers College de Arizona State University. La sección en español para Sud América de AAPE/EPAA es publicada por el Mary Lou Fulton Teachers College, Arizona State University y la Universidad de San Andrés de Argentina.
Descripción Física:En línea
Frecuencia de Publicación:Semanal
ISSN:1068-2341

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