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| LEADER |
02226nmb#a2200337# #4500 |
| 001 |
CDA-010259 |
| 003 |
OUN |
| 005 |
20220428 104859 |
| 008 |
200502s2004 ag 25m g v| || |
| 041 |
0 |
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|a spa
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| 110 |
1 |
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|a Universidad Nacional de Cuyo
|b CICUNC. Centro de Comunicación e Información
|b DGE.Dirección General de Escuelas
|c Mendoza
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| 245 |
0 |
0 |
|a El desierto mendocino :Mendoza desértica
|n Capítulo 13
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| 257 |
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|a Argentina.
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| 260 |
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|a Mendoza :
|b UNCuyo ; DGE,
|c 2004.
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| 300 |
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|a 1videodisco o videocasete (25 min) :
|b son., col.
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| 337 |
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|a video
|b v
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| 338 |
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|a disco de video
|b vd
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| 490 |
0 |
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|a Mendoza; Crónica de nuestra Identidad
|v Capítulo 13
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| 520 |
0 |
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|a Con el fin de conocer las últimas interpretaciones acerca de nuestro pasado regional, los videos de la serie "Mendoza, crónica de nuestra identidad", pretenden llevar adelante la tarea constante de construir y reconstruir una identidad que se mantenga abierta a los valores del pasado, pero también a la inevitable reformulación crítica de los mismos principios. La propuesta es generar un proceso de actualización y perfeccionamiento en el campo de la historia regional. En el video EL DESIERTO MENDOCINO, se analizan las principales características del desierto: las principales actividades productivas, la población y su modo de vida y la ingeniería folcklórica para la obtención de agua. Los temas que abarca el documental son: - El contraste entre la Mendoza artificial y la Mendoza natural. - La degradación progresiva de los habitantes del desierto. - La ganadería como actividad económica principal del desierto. - La vida cotidiana del puestero. - Las fiestas religiosas de las zonas áridas. - Ingeniería folcklórica: formas de obtención del agua.
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| 521 |
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|a Terciario.
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| 521 |
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|a Secundario.
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| 521 |
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|a Universitario.
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| 650 |
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|a Historia de Mendoza
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| 650 |
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|a Historia de Argentina
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| 650 |
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|a Inmigrantes
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| 655 |
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|a Documental
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| 700 |
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|a Lacoste, Pablo.
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| 700 |
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|a Satlari, María Cristina.
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| 710 |
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|a Gobierno de Mendoza.
|b Dirección General de Escuelas.
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| 710 |
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|a Universidad Nacional de Cuyo.
|b CICUNC.
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| 856 |
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|u https://www.mendoza.edu.ar/historia-de-mendoza/
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