El tiempo (histórico) en la enseñanza de la Historia reciente argentina: análisis de producciones de estudiantes avanzados en la asignatura didáctica de la Historia, de la carrera de profesorado de Historia de FHUC-UNL

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Este artículo aborda la enseñanza de la Historia Reciente Argentina, considerando el tiempo histórico como dimensión principal. Se analizan las fundamentaciones de contenidos y los mapas temporales que los estudiantes avanzados elaboran en trabajos prácticos, durante el cursado de la asignatura Didá...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Alvarez, Lucrecia Milagros
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Enseñanza de la Historia Reciente Argentina
Didáctica de la Historia
Tiempo histórico
Mapas temporales
Estudiantes avanzados
Teaching Argentina's recent past
History Didactics
Historical time
Maps of historical time
Advanced students
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.8112/pr.8112.pdf
http://www.clio.fahce.unlp.edu.ar/article/view/7295
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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