Pensamiento indígena y construcción del conocimiento en educación : Hacia una propuesta de implicación pedagógica en la formación docente intercultural

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Este ensayo presenta una propuesta de sistematización de la investigación socio-educativa integrada por cuatro principios filosóficos-pedagógicos presentes en el pensamiento indígena mesoamericano: 1) el pensamiento tetra-dimensional (la cuaternidad); 2) el pensamiento circular-espiral; 3) el pensam...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Laparra Mendez, Sein Ariosto
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Pensamiento indígena
Socioepistemología
Investigación socioeducativa
Intertransculturalidad
Indigenous thought
Socio-educational research
Socio-epistemology
Inter-transculturality
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.9428/pr.9428.pdf
https://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/7016
10.24215/18537863e034
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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