Interpelando a los Diseños Curriculares de la NES (CABA). Una aproximación a la Formación Superior en el ISP Joaquín V. González

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El presente trabajo tiene la intención de abordar el análisis de los diseños curriculares vinculados a la Nueva Escuela Secundaria (NES) para el distrito Ciudad Autónoma de Buenos Aires, sus propuestas historiográficas, sus tensiones, sus objetivos generales y específicos que se expresan en su conte...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Merel, Ignacio
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Formación docente
Nueva Escuela Secundaria
Diseños curriculares
Profesorado
Historia orientada
Teacher training
New High School
Curricular designs
Teaching career
Oriented history
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10092/pr.10092.pdf
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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