Crisis en la historia : Revisiones y perspectivas
Se cuestiona el concepto de crisis historiográfica, que habría surgido del abandono del paradigma estructuralista de los años sesenta y setenta. Ese esquema sólo se dio en una minoría de estudios. La mayor parte tuvo como principio (inicio y fundamento) el análisis documental que desborda y quiebra...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10087/pr.10087.pdf https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2710216 https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/129637 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 03595nab a2200325 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI10057 | ||
| 008 | 230422s2008####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Astarita, Carlos |u Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Departamento de Historia / Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras. Instituto de Historia Antigua y Medieval "José Luis Romero" | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Crisis en la historia |b : Revisiones y perspectivas |
| 246 | 3 | 3 | |a History in Crisis |b Past Reviews and Future Prospects |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.59-86 | ||
| 500 | |a Documento incorporado en 2019 en el marco del "Programa de becas de experiencia laboral" de la Biblioteca Profesor Guillermo Obiols para estudiantes de Bibliotecología, a partir de un procedimiento técnico de captura de datos desarrollado por el personal del IdIHCS. | ||
| 520 | 3 | |a Se cuestiona el concepto de crisis historiográfica, que habría surgido del abandono del paradigma estructuralista de los años sesenta y setenta. Ese esquema sólo se dio en una minoría de estudios. La mayor parte tuvo como principio (inicio y fundamento) el análisis documental que desborda y quiebra todo modelo. En historia rigen obras ejemplares que originan dinastías de trabajos delimitados por temas, enfoques y usos conceptuales. La evolución es lenta, con pequeñas crisis en pequeños paradigmas. La crisis (en singular) es una noción ideológica que corresponde a luchas por el predominio de algunos conjuntos. El micro medio tiene importancia en esto; la situación política es el escenario coyuntural de ese desarrollo. Para finalizar, se propone vincular la historia con la gran tradición filosófica consagrada a la doctrina del ser. | |
| 520 | 3 | |a The concept of historiographic crisis, which would have arisen from the abandonment of the structuralist paradigm prevailing in the sixties and seventies, is questioned in this paper. This scheme was true only in a few studies. The beginning and foundation of most of them was the documentary analysis which overflows and breaks every model. In history, there are exemplary works which give rise to dynasties of works delimited by conceptual subjects, approaches and uses. The evolution is slow, with small crises in small paradigms. Crisis is an ideological notion related to the struggles for the predominance of some groups. The micro medium is important in this; the political situation is the stage for such development. To conclude, we propose to link history to the great philosophical tradition devoted to the to the doctrine of being. | |
| 653 | |a Crisis en Historia | ||
| 653 | |a Paradigmas | ||
| 653 | |a Base empírica | ||
| 653 | |a Obras ejemplares | ||
| 653 | |a Crisis in History | ||
| 653 | |a Paradigms | ||
| 653 | |a Empirical Basis | ||
| 653 | |a Exemplary Works | ||
| 650 | 0 | 4 | |a Paradigmas |
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10087/pr.10087.pdf |
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| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10087/pr.10087.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Edad Media. |g No. 9 (2008),59-86 |l 9 |q 59-86 |d Valladolid : Universidad de Valladolid. Facultad de Filosofía y Letras. Departamento de Historia Antigua y Medieval, 2008 |x ISSN 1138-9621 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |