La tension igualdad/diferencia en una propuesta pedagógica feminista

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El ingreso masivo de las mujeres argentinas - y occidentales, en términos muy generales- a las instituciones de educación formal y, por lo tanto, a la "educación" del mundo público, es sin duda un fenómeno del siglo que está terminando. Esta afirmación se comprueba inmediatamente al contra...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Morgade, Graciela
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Español
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10221/pr.10221.pdf http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/31305
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata