Dossier: Educación, pegagogía y enfoques no especistas

La acción de revisión y desnaturalización crítica de diversos saberes se vuelve urgente en la era del antropoceno bajo la crisis socio-ecológica actual. Ello también implica una reconfiguración epistémológica en la concepción de lo que entendemos por ser humano y ser animal. Justamente, en tanto eme...

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Detalles Bibliográficos
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Antropología
Hombre
Animales
Cuerpo humano
Educación
Pedagogía
Antropoceno
Especismo
Antropocentrismo
Excepcionalidad humana
Etología filosófica
Anthropocene
Education
Pedagogy
Speciesism
Anthropocentrism
Human exceptionality
Philosophical ethology
Antropoceno^lpt
Educaçao
Pedagogia
Excepcionalismo humano
Etologia filosófica
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.808/pm.808.pdf
http://revistaleca.org/journal/index.php/RLECA/issue/viewIssue/12/24
https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.10630/pr.10630.pdf
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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