Los discursos bibliotecarios sobre la lectura en la Argentina durante las primeras décadas del siglo XX : Algunas claves para la constitución de un objeto de conocimiento
El objetivo del trabajo es conceptualizar la producción de un discurso sobre la lectura asociado a la expansión e incipiente profesionalización de las bibliotecas populares y obreras durante las primeras décadas del siglo xx en Argentina. Mediante un relevamiento de documentos, entre los que cabe co...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.11968/pr.11968.pdf https://ojs.politicasdelamemoria.cedinci.org/index.php/PM 10.47195/19.570 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 03219nab a2200325 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI11976 | ||
| 008 | 230422s2019####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Planas, Javier |u Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. UNLP-CONICET | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Los discursos bibliotecarios sobre la lectura en la Argentina durante las primeras décadas del siglo XX |b : Algunas claves para la constitución de un objeto de conocimiento |
| 246 | 3 | 3 | |a Library speeches about reading in Argentina during the first decades of the twentieth century |b Some keys to the constitution of an object of knowledge |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.233-243 | ||
| 520 | 3 | |a El objetivo del trabajo es conceptualizar la producción de un discurso sobre la lectura asociado a la expansión e incipiente profesionalización de las bibliotecas populares y obreras durante las primeras décadas del siglo xx en Argentina. Mediante un relevamiento de documentos, entre los que cabe consignar, folletos, publicaciones periódicas y libros correspondientes al período, se analiza la manera en que los actores involucrados con el hacer de las bibliotecas activaron una serie de resortes didácticos que relacionaron, por una parte, una pedagogía de la lectura; por otra, un conocimiento del espacio bibliotecario y de sus normas de uso y orden, en relación con los esfuerzos de profesionalización del bibliotecario como garante de la prolongación de la institución biblioteca. Entre las principales conclusiones, se constata la presencia de distintas relaciones de diferencia y oposición entre los participantes del campo. | |
| 520 | 3 | |a This paper studies the production of a reading discourse associated with the expansion and incipient professionalization of popular and worker's libraries during the first three decades of the 20th century. In the recovered documents, it is analyzed: the pedagogy of reading; the knowledge of the librarian space and its rules of use; the professionalization demands of the librarian. Among the main conclusions, the presence relations of difference and opposition between the participants of the field is verified. | |
| 653 | |a Discurso sobre la lectura | ||
| 653 | |a Campo bibliotecario | ||
| 653 | |a Historia de las bibliotecas | ||
| 653 | |a Bibliotecas populares | ||
| 653 | |a Bibliotecas obreras | ||
| 653 | |a Speech about reading | ||
| 653 | |a Library field | ||
| 653 | |a Library history | ||
| 653 | |a Popular libraries | ||
| 653 | |a Worker libraries | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.11968/pr.11968.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u https://ojs.politicasdelamemoria.cedinci.org/index.php/PM |
| 856 | |u 10.47195/19.570 | ||
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.11968/pr.11968.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Políticas de la memoria. |g No. 19 (2019),233-243 |l 19 |q 233-243 |d Buenos Aires : Centro de Documentación e Investigación de la Cultura de Izquierda, 2019 |x ISSN 2683-7234 |k Historia del Libro, la Edición y la Lectura | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |