La didactobiografía como dispositivo de construcción de conocimiento desde la conciencia histórica

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El presente artículo busca exponer los elementos que se ponen en juego en la construcción de didactobiografías como un dispositivo que permite la emergencia del sujeto para la construcción de procesos de comprensión de las realidades sociales, siendo al mismo tiempo una herramienta que permite enseñ...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Hernández González, Guillermo
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Didactobiografía
Conciencia histórica
Didáctica no-parenteral
Subjetividad
Construcción del conocimiento
Didactobiography
Historical consciousness
Non-parametric didactics
Subjectivity
Knowledge construction
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.13517/pr.13517.pdf
https://www.relmecs.fahce.unlp.edu.ar/article/view/11960
10.24215/18537863e101
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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