El Programa Integral de Bibliotecas Escolares y especializadas del sistema educativo de la provincia de Buenos Aires. Una política pública innovadora con sello propio
Imaginar políticas públicas destinadas al ámbito de las Bibliotecas Escolares en la provincia de Buenos Aires implica pensarlas en un entramado histórico de larga data, donde convergen períodos de alto despliegue de acciones y líneas de trabajo para su impulso y evolución, con momentos de ausencia d...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15016/pr.15016.pdf https://cendie.abc.gob.ar/revistas/index.php/revistaanales/article/view/96 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
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| 001 | ARTI14978 | ||
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| 100 | |a Peón, Javier |u Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Dirección General de Cultura y Educación. Centro de Documentación e Información Educativa | ||
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| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.221-233 | ||
| 520 | 3 | |a Imaginar políticas públicas destinadas al ámbito de las Bibliotecas Escolares en la provincia de Buenos Aires implica pensarlas en un entramado histórico de larga data, donde convergen períodos de alto despliegue de acciones y líneas de trabajo para su impulso y evolución, con momentos de ausencia de propuestas concretas destinadas al sector bibliotecario de instituciones educativas. Estas decisiones responden no solo al perfil político-ideológico de cada gestión a cargo del gobierno de la educación sino también a factores estructurales y contextuales propios de cada período y de cada escenario social en que aquellas se desarrollan. Estos recorridos oscilantes han generado un proceso de crecimiento, desarrollo y evolución que, iniciado en los primeros años del siglo XXI, llega hasta nuestros días. A este período nos referiremos en el presente artículo. | |
| 653 | |a Biblioteca | ||
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| 773 | 0 | |7 nnas |t Anales de la Educación Común. |g Vol. 1 No. 1-2 (2020),221-233 |v 1 |l 1-2 |q 221-233 |d La Plata : Dirección General de Cultura y Educación, CENDIE, 2020 |x ISSN 2451-5329 |k Bibliotecas, archivos y museos escolares | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |