Capital lingüístico y circulación internacional: Un estudio comparativo entre Argentina, Brasil y Chile
Si bien la hipercentralidad del inglés ha sido considerada un rasgo central del sistema académico mundial y una tendencia creciente en el circuito académico latinoamericano, impulsada por las políticas científicas estatales y por las creencias de los investigadores, no se ha intentado hasta ahora ob...
| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15870/pr.15870.pdf https://www.revistas.usp.br/ts/article/view/194320 https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/202959 10.11606/0103-2070.ts.2022.194320 https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/library?a=d&c=arti&d=Jpr15871 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 02802nab a2200265 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI15765 | ||
| 008 | 230422s2021####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Beigel, Fernanda | ||
| 700 | |a Almeida, Ana Maria | ||
| 700 | |a Piovani, Juan Ignacio | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Capital lingüístico y circulación internacional: Un estudio comparativo entre Argentina, Brasil y Chile |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.33-47 | ||
| 520 | 3 | |a Si bien la hipercentralidad del inglés ha sido considerada un rasgo central del sistema académico mundial y una tendencia creciente en el circuito académico latinoamericano, impulsada por las políticas científicas estatales y por las creencias de los investigadores, no se ha intentado hasta ahora observar hasta qué punto la publicación en inglés es efectivamente un requisito para desarrollar una carrera académica en la región. Intentamos aportar a la comprensión sobre esta cuestión explorando los resultados de una encuesta que compara el uso de lenguas extranjeras en las publicaciones y las experiencias de adquisición de competencia lingüística en inglés de investigadores radicados en Argentina, Brasil y Chile. Los resultados muestran una realidad más compleja que la adelantada por la evidencia de la hipercentralidad del inglés. La bibliodiversidad y el multilingüismo parecen ser más la norma que la excepción entre estos investigadores. Se identificó entre ellos un flujo constante de publicaciones en la lengua nacional, así como el uso de otras lenguas. Dado que estos resultados varían según el campo disciplinario y en relación con la formación de doctores en el extranjero, el artículo propone una visión más matizada de la dinámica de las prácticas de publicación en el Cono Sur. | |
| 653 | |a Hipercentralidad del inglés | ||
| 653 | |a Capital lingüístico | ||
| 653 | |a Multilingüismo | ||
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| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15870/pr.15870.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Tempo Social. |g Vol. 34 No. 3 (2021),33-47 |v 34 |l 3 |q 33-47 |d Brasil : Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia. Letras e Ciências Humanas. Departamento de Sociologia, 2021 |x ISSN 1809-4554 |k Dossiê - Monoliguismo ou multilinguismo na produçao de conhecimento? | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |