La construcción de la concepción de educación física en la instancia de definición curricular. Un análisis de los diseños curriculares para la formación docente inicial en la provincia de Buenos Aires-Argentina

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El presente artículo busca analizar los procesos de construcción de la propuesta conceptual de la Educación Física presentes en el diseño curricular destinado a la formación docente inicial en la provincia de Buenos Aires. Para ello analizaremos los documentos, trayectorias y redes académicas donde...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Levoratti, Alejo
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Currículum
Educación física
Formación
Renovación
Argentina
Curriculum
Physical education
Training; renewal
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15962/pr.15962.pdf
https://revistas.uva.es/index.php/agora/article/view/5658
https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/175621
10.24197/aefd.0.2021.7-28
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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