La formación pedagógica en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de Universidad Nacional de La Plata en la historia reciente (1983-2014)

El artículo estudia las características de los proyectos curriculares de formación pedagógica en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad nacional de La Plata, entre los años 1983 y 2014. En ese período de tiempo, la institución atravesó transformaciones sociopolíticas...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Garatte, Luciana
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Formación de profesores
Política de la educación
Proyectos de reforma
humanidades
Teacher training
Educacional policies
Reform project
Humanities
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.16150/pr.16150.pdf
https://ojs2.fch.unicen.edu.ar/ojs-3.1.0/index.php/espacios-en-blanco/article/view/1194
https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/212166
10.37177/UNICEN/EB33-349
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Internet

https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.16150/pr.16150.pdf
https://ojs2.fch.unicen.edu.ar/ojs-3.1.0/index.php/espacios-en-blanco/article/view/1194
https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/212166
10.37177/UNICEN/EB33-349

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