Prohibir o garantizar derechos: tensiones en torno al uso del lenguaje inclusivo de género en dos proyectos de ley
En este artículo, analizamos dos proyectos de ley que discuten el uso del lenguaje inclusivo en documentos oficiales y establecimientos educativos (uno a favor y otro en contra). Con herramientas teórico-metodológicas del Análisis Crítico del Discurso (ACD) y de la Teoría de la Valoración indagamos...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.16699/pr.16699.pdf https://www.descentrada.fahce.unlp.edu.ar/article/view/dese206 10.24215/25457284e206 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 03077nab a2200325 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI16574 | ||
| 008 | 230422s2023####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Santacruz Ascurra, Ivo |u Universidad de Buenos Aires, Argentina | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Prohibir o garantizar derechos: tensiones en torno al uso del lenguaje inclusivo de género en dos proyectos de ley |
| 246 | 3 | 3 | |a Prohibiting or guaranteeing rights: tensions around the use of gender-inclusive language in two draft bills |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.e206 | ||
| 520 | 3 | |a En este artículo, analizamos dos proyectos de ley que discuten el uso del lenguaje inclusivo en documentos oficiales y establecimientos educativos (uno a favor y otro en contra). Con herramientas teórico-metodológicas del Análisis Crítico del Discurso (ACD) y de la Teoría de la Valoración indagamos las (co)relaciones que se establecen entre lenguaje, ideología y géneros, las voces que son traídas a escena como autorizadas para disputar sentidos en la arena discursiva y el modo en que opera el orden social de los discursos en sendos discursos ya para controlar, ya para promover la circulación de los discursos. | |
| 520 | 3 | |a In this article, we analyze two bills that discuss the use of inclusive language in official documents and educational establishments (one for and one against it). With theoretical and methodological tools from Critical Discourse Analysis (CDA) and Valuation Theory, we investigate the (co) relations established between language, ideology and genres; the voices that are brought to the scene as authorized to dispute meanings in the discursive arena; and how the social order of discourses operates in both discourses to control and promote the circulation of discourses. | |
| 653 | |a Proyectos de ley | ||
| 653 | |a Lenguaje inclusivo de género | ||
| 653 | |a Análisis crítico del discurso | ||
| 653 | |a Teoría de la valoración | ||
| 653 | |a Orden social de los discursos | ||
| 653 | |a Bills | ||
| 653 | |a Gender-inclusive language | ||
| 653 | |a Critical discourse analysis | ||
| 653 | |a Valuation theory | ||
| 653 | |a Social order of discourses | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.16699/pr.16699.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u https://www.descentrada.fahce.unlp.edu.ar/article/view/dese206 |
| 856 | |u 10.24215/25457284e206 | ||
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.16699/pr.16699.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Descentrada. Revista interdisciplinaria de feminismos y género. |g Vol. 7 No. 2 (2023),e206 |v 7 |l 2 |q e206 |d Ensenada : Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Centro Interdisciplinario de Investigaciones en Género, 2023 |x ISSN 2545-7284 |k Dosier Discursividades disidentes. Reflexiones sobre el lenguaje no sexista, el lenguaje inclusivo y los discursos con perspectiva de género | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional |u https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ | |