Luz, cámara... Educación del cuerpo y del carácter en el cine documental informativo de Max Glücksmann (1913-1915)
Se propone observar dos registros cinematográficos documentales producidos por Max Glücksmann en 1913 y 1915, los cuales muestran un grupo de cadetes del ejército entrenándose y otro de escolares realizando actividades físicas. El objetivo principal consiste en analizar los discursos estéticos y pol...
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.17859/pr.17859.pdf https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/76808 https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/176479 10.1590/0104-4060.76808 |
| Aporte de: | Registro referencial: Solicitar el recurso aquí |
| LEADER | 04357nab a2200385 a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ARTI17747 | ||
| 008 | 230422s2021####|||#####|#########0#####d | ||
| 100 | |a Galak, Eduardo |u Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Centro Científico Tecnológico Conicet - La Plata. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales; Argentina | ||
| 245 | 1 | 0 | |a Luz, cámara... Educación del cuerpo y del carácter en el cine documental informativo de Max Glücksmann (1913-1915) |
| 246 | 3 | 3 | |a Light, camera... Education of the body and character in Max Glücksmann's newsreels (1913-1915) |
| 246 | 3 | 3 | |a Luzes, câmera... Educação no corpo e do caráter nos cinejornais de Max Glücksmann (1913-1915) |
| 041 | 7 | |2 ISO 639-1 |a es | |
| 300 | |a p.e76808 | ||
| 520 | 3 | |a Se propone observar dos registros cinematográficos documentales producidos por Max Glücksmann en 1913 y 1915, los cuales muestran un grupo de cadetes del ejército entrenándose y otro de escolares realizando actividades físicas. El objetivo principal consiste en analizar los discursos estéticos y políticos que se desprenden de estos registros, utilizando recursos teóricos del campo de los estudios sobre cine, filosóficos e históricos de la educación del cuerpo y de las sensibilidades en Argentina. La intención es comprender las técnicas puestas en juego, cinematográficas y corporales, a partir de entender que desde los orígenes del cine y de la Educación Física existe una matriz común que articula imágenes simétricamente en movimiento que exhiben cuerpos simétricamente en movimiento. | |
| 520 | 3 | |a The purpose is to observe two documentary newsreels made by Max Glücksmann in 1913 and 1915, which shows a group of army cadet training and another group of schoolchildren performing physical activities. The principal aim is to analyze the aesthetic and political discourses that emerge from these motion pictures, using theoretical resources from the philosophy, history, and cinematography field studies about corporal and sensibilities education in Argentina. The purpose is to understand the techniques put into play, cinematographic and bodily, understanding the general origins of cinema and Physical Education because of the articulation of symmetrically moving images that show symmetrically moving bodies. | |
| 520 | 3 | |a Este trabalho tem como objetivo observar dois cinejornais documentários feitos por Max Glücksmann em 1913 e 1915, que mostram um grupo de cadetes do exército em treinamento e outro grupo de estudantes escolares fazendo atividade física. O objetivo principal é analisar os discursos estéticos e políticos que surgem a partir desses registros, usando literatura científica do campo teórico dos estudos do cinema, da filosofia e da história da educação do corpo e das sensibilidades na Argentina. Assim, a intenção é compreender as técnicas postas em jogo nas artes cinematográficas e corporais, para entender que, desde as origens do cinema e da Educação Física, existe uma matriz comum que articula imagens simetricamente em movimento, e que por sua vez também exibem corpos simetricamente em movimento. | |
| 653 | |a Educación del cuerpo | ||
| 653 | |a Cine documental informativo | ||
| 653 | |a Técnicas | ||
| 653 | |a Simetría | ||
| 653 | |a Body Education | ||
| 653 | |a Documentary Informative Cinema | ||
| 653 | |a Technics | ||
| 653 | |a Symmetry | ||
| 653 | |a Educaçao do corpo | ||
| 653 | |a Cine documentário | ||
| 653 | |a Técnicas | ||
| 653 | |a Simetria | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.17859/pr.17859.pdf |
| 856 | 4 | 1 | |u https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/76808 |
| 856 | 4 | 1 | |u https://ri.conicet.gov.ar/handle/11336/176479 |
| 856 | |u 10.1590/0104-4060.76808 | ||
| 952 | |u https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.17859/pr.17859.pdf |a MEMORIA ACADEMICA |b MEMORIA ACADEMICA | ||
| 773 | 0 | |7 nnas |t Educar em revista. |g Vol. 37 (2021),e76808 |v 37 |q e76808 |d Curitiba : Universidade Federal do Paraná, 2021 |x ISSN 0104-40601984-0411 | |
| 542 | 1 | |f Esta obra está bajo una licencia Creative Commons Atribución 2.5 Argentina |u https://creativecommons.org/licenses/by/2.5/ar/ | |