Las fuentes en la formación disciplinar de los estudiantes del Primer Ciclo de las carreras de Historia : Dificultades que enfrentan los estudiantes en el trabajo con testimonios de la historia colonial americana

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El artículo es parte de una investigación de tesis que abordó la comprensión de la especificidad del conocimiento histórico a través de la utilización de fuentes históricas en los procesos de enseñanza y de aprendizaje de la disciplina, con los objetivos de visibilizar las representaciones de estudi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Vecari, Silvina
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Fuentes históricas
Enseñanza
Aprendizaje
Representaciones
Competencias
Historical sources
Teaching
Learning
Representations
Competencies
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.18282/pr.18282.pdf
https://bibliotecavirtual.unl.edu.ar/publicaciones/index.php/ClioyAsociados/article/view/13717
10.14409/cya.2024.38.e0033
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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