La evaluación de traducciones científico-técnicas en la formación de traductores y traductoras

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En el campo de la didáctica de la traducción, la complejidad de la problemática referida a la evaluación es recurrente; sin embargo, es discreta la difusión de instrumentos que representen su sistematización. El presente trabajo se propone: a- realizar una relectura crítica sobre los criterios de ev...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Spoto Zabala, Daniela
Formato: Artículo
Lenguaje:Español
Materias:
Didáctica de la traducción
Evaluación
Interferencia
Formación de traductores y traductoras
Didactics of translation
Assessment
Interference
Education of translators
Didactique de la traduction
Evaluation
Interférence
Formation des traducteurs et traductrices^lfr
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.18577/pr.18577.pdf
https://gerflint.fr/Base/Argentine6/numero_complet.pdf
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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