Conflictos territoriales : claves para pensar su enseñanza
El presente artículo pretende reflexionar sobre las principales claves para pensar la enseñanza de la Geografía que contribuyen al análisis y a la reflexión crítica sobre las dinámicas territoriales que se dan en la contemporaneidad e intentan explicar y comprender el mundo actual. Desde la didáctic...
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| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | Español |
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| Acceso en línea: | https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.19510/pr.19510.pdf https://idihcs.fahce.unlp.edu.ar/cig/wp-content/uploads/sites/13/2023/10/Conflictos-geopoliticos-actuales.-Un-mundo-en-transicion_Zapepettini-y-otros-1-13.pdf |
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| Sumario: | El presente artículo pretende reflexionar sobre las principales claves para pensar la enseñanza de la Geografía que contribuyen al análisis y a la reflexión crítica sobre las dinámicas territoriales que se dan en la contemporaneidad e intentan explicar y comprender el mundo actual. Desde la didáctica se propone problematizar y desnaturalizar los hechos de la realidad, hacer evidentes los conflictos y reconocer las desiguales relaciones de poder entre los distintos sujetos sociales que poseen diferentes intereses; y en este sentido se hace foco en el lugar de la pregunta como estrategia y motor hacia la búsqueda del conocimiento. En esta línea, se considera relevante brindar las herramientas para poder comprender, contextualizar y explicar los procesos territoriales y ambientales complejos, contradictorios y cambiantes a partir de los principios explicativos de multiescalaridad, de multicausalidad, de multiperspectividad, de la complejidad de lo social y el principio de cambio/ continuidad. Por último, se sugieren algunos recursos considerados relevantes para la temática en cuestión. |
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| ISSN: | ISSN 1853-6026 |