Comprensión de textos y progresión temática : Incidencia de las funciones informativas

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Los textos académicos a los que los alumnos acuden en busca de información no siempre les resultan fácilmente comprensibles. Se observa que en el nivel pragmático las dificultades son muy importantes y revelan interferencias en la construcción de sentido del texto, a veces por limitaciones de la com...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Fernández, María Luisa
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Español
Materias:
Rosenblatt, L.M.
Kintsch, Walter
Van Dijk, Teun A.
Texto
Comprensión
Lectura
Investigación lingüística
Comprensión lectora
Conocimientos previos
Distribución de la información
Modelo transaccional
Modelo de situación
Reading comprehension
Previous knowledge
Distribution of information
Transactional model
Situational model
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.243/te.243.pdf
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

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