El comportamiento lector de niños de segundo año de la escuela primaria en situaciones habituales de lectura con libros álbum

Mostrar otras versiones (2)

Aprender a leer implica construir el sentido del texto que se está leyendo, y antes de hacerlo convencionalmente logramos acceder a él a través de la voz de un otro, antes incluso del ingreso a la educación formal. También asumimos y sabemos que estas "voces " no se escuchan de igual man...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor principal: Velazco, Valeria
Formato: Tesis Libro
Lenguaje:Español
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/tesis/te.2257/te.2257.pdf
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata

Ejemplares similares

Ejemplares similares