Reflexiones en torno a las estrategias de continuidad pedagógica desplegadas durante la pandemia por Covid- 19 y su influencia en las trayectorias académicas de estudiantes de Sociología de la FaHCE - UNLP

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En el presente artículo nos proponemos reflexionar sobre la experiencia de transitar las carreras de Sociología en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación en el contexto de pandemia por Covid-19. Especialmente, describiremos las estrategias académico-institucionales desplegadas frente...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Cotignola, Mariela
Otros Autores:	Ferroni, Pamela, Kiperszmid, Miguel
Formato:	Artículo
Lenguaje:	Español
Materias:	Covid 19 Estrategias académico-institucionales Trayectorias estudiantiles Continuidad pedagógica Sociología Academic-institutional strategies Student trajectories Pedagogical continuity Sociology
Acceso en línea:	https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/art_revistas/pr.15631/pr.15631.pdf https://www.cuestionessociologia.fahce.unlp.edu.ar/article/view/13659 10.24215/23468904e149
Aporte de:	Registro referencial: Solicitar el recurso aquí Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata