Estrategias de inclusión en el curso introductorio a las carreras en Inglés (UNLP) : Evaluación de los resultados de su implementación desde 2010

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Rosica, Paola Soledad
Otros Autores: Scorians, Erica Elena, Vernet, Mercedes
Formato: Capítulo de libro
Lenguaje:Español
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.464/pm.464.pdf
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí