Enseñanza inclusiva de las matemáticas aportes para pensar las aulas con estudiantes con discapacidad /

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Las autoras y los autores de este libro comparten debates, reflexiones y resultados de diversos estudios y experiencias que han buscado favorecer la inclusión educativa de personas con discapacidad en aulas comunes, específicamente enfocados en el análisis del trabajo matemático escolar. En los dive...

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Detalles Bibliográficos
Otros Autores: Broitman, Claudia ([coord.]), Cobeñas, Pilar ([coord.]), Grimaldi, Verónica ([coord.]), Escobar, Mónica ([coord.]), Sancha, Inés ([coord.]), Bongiorno, Agustina, Villanueva, Agustina, Lemos, Ana Paula, Novembre, Andrea, Romano, Angélica, Kaplan, Carina Viviana, Serpentini, Carolina, Gonzalez , Emilio, Tedesco, Gladys, Herrero, Guadalupe, Davila, Johanna, Dibene, Lucía, Falco, Luciana, Romero, Marcela, Lastra, María de los Ángeles, Lucero, María Verónica, Filardi, Mariana, Vallone, Mariana Soledad, Sosa, Mariela, Goñi, Marisol, Chaufan, Martín, Correa, Pablo, Trillini, Paula
Formato: Libro electrónico
Lenguaje:Español
Publicado: La Plata : EDULP, 2024
Materias:
Enseñanza primaria
Enseñanza diferencial
Enseñanza de las matemáticas
Didáctica
Métodos de enseñanza
Escritura
Formación docente
Acceso en línea:https://www.memoria.fahce.unlp.edu.ar/libros/pm.6682/pm.6682.pdf
Recurso relacionado
Aporte de:Registro referencial: Solicitar el recurso aquí
Biblioteca BIBHUMA (FAHCE-UNLP) de Universidad Nacional de La Plata
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