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| LEADER |
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| 001 |
ELB6158 |
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FINmELB |
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|a 0123-417X
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|a FINmELB
|b spa
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|c FINmELB
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4 |
|a BF121
|b .C378 2004
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| 080 |
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|a 159.9
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| 082 |
0 |
4 |
|a 150
|2 23
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| 100 |
1 |
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|a Casta�neda Figueiras, Sandra,
|e autor.
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| 245 |
1 |
0 |
|a Evaluando y fomentando el desarrollo cognitivo y el aprendizaje complejo /
|c Sandra Casta�neda Figueiras.
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| 264 |
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1 |
|a Barranquilla :
|b Universidad del Norte, Departamento de Psicolog�ia,
|c 2004.
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| 310 |
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|a Cuatrimestral
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| 336 |
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|a texto
|b txt
|2 rdacontent/spa
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| 337 |
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|a computadora
|b c
|2 rdamedia/spa
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| 338 |
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|a recurso en l�inea
|b cr
|2 rdacarrier/spa
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| 362 |
0 |
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|a 1997-
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| 520 |
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|
|a En este articulo se abordan los desarrollos investigativos originales que han traducido premisas te�oricas acerca de la cognici�on humana a marcos de trabajo y herramientas tecnol�ogicas aplicables al campo educativo. Los artefactos han sido dise�nados para abrir la caja negra del qu�e, del c�omo y del hasta d�onde de la oferta generada en los niveles educativos medio superior y superior en M�exico. Marcos y herramientas se fundan en la actividad cognitiva constructiva autorregulada, apoyan la medici�on y el fomento de resultados del aprendizaje complejo y de sus habilidades asociadas. La asunci�on subyacente considera que la aplicaci�on de premisas cognitivas al dise�no de herramientas educativas es central y que, en este contexto, es fundamental asegurar la estrecha relaci�on entre la investigaci�on y la pr�actica educativa ordinaria, a fin de apoyar los cambios deseados. En este trabajo se argumentan fundamentos te�oricos, se aportan evidencias en apoyo a los desarrollos generados y se enfatiza la necesidad de extender investigaci�on que identifique mecanismos responsables del aprendizaje efectivo en escenarios reales, con el fin de lograr su comprensi�on cabal y generar alternativas ecol�ogicamente v�alidas y �utiles.
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| 588 |
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|a Descripci�on basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes.
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|a Descripci�on basada en Psicolog�ia desde el Caribe, no. 13 (enero-julio 2004), P. 109-143.
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| 590 |
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|a Recurso electr�onico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2023. Disponible v�ia World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro.
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4 |
|a Cognici�on.
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4 |
|a Cultura.
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4 |
|a Emoci�on.
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| 650 |
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4 |
|a Estructuras biol�ogias.
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| 650 |
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4 |
|a Inteligencia.
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| 650 |
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4 |
|a Rendimiento acad�emico.
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| 655 |
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4 |
|a Art�iculos electr�onicos.
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| 773 |
1 |
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|t Psicolog�ia desde el Caribe.
|x ISSN0123-417X
|d Barranquilla : Universidad del Norte, Departamento de Psicolog�ia.
|g no. 13 (enero-julio 2004), p. 109-143
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| 797 |
2 |
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|a elibro, Corp.
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| 856 |
4 |
0 |
|u https://elibro.net/ereader/ufasta/6158
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| 999 |
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|c 167648
|d 167648
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