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02596namaa2200325 i 4500 |
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XX-XxUND |
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20250506063341.0 |
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s2025 xx |||||||||||| ||||und d |
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|a 978-631-90372-8-9
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| 035 |
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|a 978-631-90372-8-9
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| 040 |
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|a AR-BaUNH
|c AR-BaUNH
|b spa
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| 100 |
1 |
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|a Lion, Carina.
|e aut
|9 9514
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| 100 |
1 |
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|a Lippenholtz, Betina.
|e aut
|9 9515
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| 245 |
1 |
0 |
|a Experimentar con IA :
|b Notas para educadores alertas
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Tilde,
|c 2025.
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| 336 |
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|a txt
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| 337 |
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|a x
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|a cr
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|t Parte I. La IA: Conceptualizaciones, interpelaciones y prospectivas Primeras aproximaciones a la IA.--
|t Los mitos en torno de la IA. ¿realidad o ciencia ficción?.--
|t Los sesgos y el mundo de los algoritmos.--
|t Parte II. IA y educación Plataformas y datos.--
|t Parte III. Entender la IA El sentido de la experimentación y del entrenamiento.--
|t 2. Algoritmos
|t 3. Chatbots y prompts: texto, imagen y sonido.--
|t 4. Ironía y doble sentido, actitudes exclusivamente humanas.--
|t 5. Sesgo.--
|t 6. Plagio.--
|t 7. Fake news y deep fakes.--
|t 8. Privacidad y huella digital.--
|t Palabras finales.--
|t Fuentes de información.
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|a La inteligencia artificial está en todas partes: se habla de ella en medios, redes sociales y en cualquier mesa de café. Sin embargo, por más que nos fascine tener una conversación “real” con una máquina o ver imágenes sorprendentes de cosas nunca vistas, pocas personas saben cómo funciona la IA, cuáles son sus alcances y cuáles sus limitaciones. En Experimentar con IA, Betina Lippenholtz y Carina Lion vienen a barrer con unos cuantos mitos sobre esta nueva tecnología y a echar luz sobre aquello que nos es desconocido, para ver qué hay tras bambalinas. Como dice en el prólogo la reconocida especialista en Educación y Tecnologías María Teresa Lugo, “este libro no solo invita a comprender la IA y su impacto en la educación desde una perspectiva técnica o instrumental. Es un llamado a repensar la educación en su integralidad, a innovar no solo en las tecnologías que usamos, sino en cómo concebimos los procesos de enseñar y aprender”.
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| 650 |
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0 |
|a ALGORITMOS
|9 9209
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| 650 |
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7 |
|a TECNOLOGIA
|2 UNESCO
|9 2150
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7 |
|a INTELIGENCIA ARTIFICIAL
|2 UNESCO
|9 9335
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| 653 |
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|a NUEVAS TECNOLOGÍAS EN EDUCACIÓN
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1 |
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|a category
|c Educación,Educación,Tecnología y educación
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| 856 |
4 |
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|u https://digital.tilde-editora.com.ar/reader/experimentar-con-ia-notas-para-educadores-alertas
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| 900 |
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|a Carolina
|b Sofía
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| 942 |
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|2 ddc
|n 0
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| 999 |
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|c 6786
|d 6788
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