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| LEADER |
02669cam a22005177a 4500 |
| 001 |
BIBLO-45723 |
| 003 |
AR-BaUEN |
| 005 |
20250319174521.0 |
| 008 |
120327s2011 ag a|||f |||| 000 0|spa|d |
| 020 |
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|a 9789508923660
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| 040 |
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|a AR-BaUEN
|b spa
|c AR-BaUEN
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| 044 |
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|a ag
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| 080 |
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|a 37.022:5
|b A243
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| 100 |
1 |
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|a Adúriz-Bravo, Agustín
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| 245 |
1 |
0 |
|a Didáctica de las ciencias naturales :
|b el caso de los modelos científicos /
|c Lydia Galagovsky (coordinadora); Agustín Adúriz-Bravo ... [et al.]
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| 250 |
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|a 1a. ed.
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| 260 |
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|a Buenos Aires :
|b Lugar Editorial,
|c c2011
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| 300 |
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|a 216 p. :
|b il.
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| 490 |
0 |
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|a Nuevos paradigmas
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| 500 |
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|a Incluye actividades sugeridas para aplicar en el aula según los diferentes niveles educativos.
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| 504 |
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|a Referencias bibliográficas al final de cada capítulo
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| 505 |
0 |
0 |
|g Capítulo 1.
|t Modelos teóricos en pugna. El caso Dalton vs. Gay-Lussac /
|r Gabriel Gellón
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| 505 |
0 |
0 |
|g Capítulo 2.
|t Evolución de los modelos científicos: ¿experimentos, paradigmas o controversias? El caso del modelo atómico /
|r Mansoor Niaz
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| 505 |
0 |
0 |
|g Capítulo 3.
|t ¿Evidencias como sostén de modelos científicos? El caso piagetiano /
|r Lydia Galagovsky
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| 505 |
0 |
0 |
|g Capítulo 4.
|t Los modelos como mediadores entre teoría y realidad /
|r Olimpia Lombardi
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| 505 |
0 |
0 |
|g Capítulo 5.
|t La deriva de la verdad /
|r Carlos María Cárcova
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| 505 |
0 |
0 |
|g Capítulo 6.
|t El papel de las metáforas en la construcción del conocimiento científico y en su enseñanza /
|r Alicia Massarini
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| 505 |
0 |
0 |
|g Capítulo 7.
|t Concepto de modelo científico: una mirada epistemológica de su evolución /
|r Agustín Adúriz-Bravo
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| 505 |
0 |
0 |
|g Capítulo 8.
|t Los estudiantes crean modelos: El caso de la naturaleza particulada de la materia /
|r Jimena Giudice, Lydia Galagovsky
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| 505 |
0 |
0 |
|g Capítulo 9.
|t Pensamientos de científicos sobre ciencia: fragmentos de entrevistas /
|r Leonardo Moledo, Nicolás Olszvicki
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| 505 |
0 |
0 |
|g Capítulo 10.
|t ¿Por qué Didáctica de las Ciencias Naturales? /
|r Lydia Galagovsky
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| 650 |
1 |
7 |
|2 teedu
|a DIDACTICA
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| 650 |
1 |
7 |
|2 teedu
|a METODO DE ENSEÑANZA
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| 650 |
1 |
7 |
|2 spines
|a CIENCIAS FISICAS Y NATURALES
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| 653 |
1 |
0 |
|a MODELOS CIENTIFICOS
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| 700 |
1 |
|
|a Galagovsky, Lydia Raquel
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| 700 |
1 |
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|a Cárcova, Carlos María
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| 700 |
1 |
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|a Gellon, Gabriel
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| 700 |
1 |
|
|a Giudice, Jimena
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| 700 |
1 |
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|a Lombardi, Olimpia Iris
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| 700 |
1 |
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|a Massarini, Alicia
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| 700 |
1 |
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|a Moledo, Leonardo
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| 700 |
1 |
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|a Niaz, Mansoor
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| 700 |
1 |
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|a Olszevicki, Nicolás
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| 931 |
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|
|a CEFIEC
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| 962 |
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|a info:eu-repo/semantics/book
|a info:ar-repo/semantics/libro
|b info:eu-repo/semantics/publishedVersion
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