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|a Michael R. Matthews
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|a La enseñanza de la ciencia. Un enfoque desde la historia y la filosofía de la ciencia
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| 264 |
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|a [Lugar de publicación no identificado] :
|b Fondo de Cultura Económica,
|c 2017
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|a archivo de texto
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|b PDF
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| 520 |
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|a El autor explica cómo la historia y la filosofía de la ciencia contribuyen a resolver aspectos teóricos, pedagógicos y curriculares en la enseñanza de la ciencia. Muestra por qué es esencial para los profesores de ciencias conocer y apreciar la historia y la filosofía de la materia que imparten y cómo este conocimiento enriquece la experiencia de la ciencia en el salón de clases. Desde su perspectiva histórica, el libro revela a estudiantes, profesores e investigadores las bases del conocimiento científico y su relación con la filosofía, la metafísica, las matemáticas y otras influencias sociales más amplias.
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|y Click para acceso en línea
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|b Pablo López Liotti
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|d Pablo López Liotti
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